1) Identitas
handout: nama sekolah, jurusan/ program keahlian, kode mata pelajaran, nama
mata pelajaran, pertemuan ke-, handout ke-, jumlah halaman, dan mulai
berlakunya handout.
2) Standar
kompetensi. Adalah tujuan yang dicapai siswa setelah diberi satu pokok bahasan
yang berfungsi untuk memberikan pandangan umum tentang hal-hal yang dikuasai
siswa.
3) Kompetensi
dasar. Adalah tujuan yang akan dicapai setelah mengikuti pelajaran untuk 1 kali
pertemuan. Fungsinya untuk memberikan fokus pada siswa pada sub pokok bahasan
yang sedang dihadapi.
4) Materi
pokok/materi pendukung pembelajaran yang akan disampaikan, kepedulian, kemauan
dan keterampilan guru dalam menyajikan ini sangat menentukan kualitas handout.
Fungsinya agar memungkinkan peserta didik dapat mengetahui sistematika pelajaran
yang harus dikuasai, sekaligus memandu siswa dalam pengayaan diluar
pembelajaran dikelas. Soal-soal adalah permasalahan yang harus diselesaikan
siswa setelah ia menerima atau mempelajari materi pelajaran tersebut,
penyelesaian soal itu dikumpul atau dinilai, kemudian dibahas secara
bersama-sama untuk membantu siswa dalam melatih memahami materi pelajaran yang
akan diberikan.
5) Sumber
bacaan. Adalah buku atau bahan ajar apa saja yang akan digunakan atau menjadi
sumber dari materi pelajaran yang diberikan. Fungsinya untuk menelusuri lebih
lanjut materi pelajaran yang akan disampaikan
